孙绍振《文学阅读审美课》

为什么说大多语文课“上和不上一一个样”？为什么自己看书总会感觉“没看懂”？经典文学作品究竟为何能称作“经典”？当我们阅读时，我们到底应该“读”什么？孙绍振教授B站独家课程，带你品读文学之美，上一堂不一样的“语文课”。

内容目录：

01、先导片：一堂不一样的“语文课”

02、艺术之美：似真似假，现实与感情的价值之争

03、意象之美：同题作诗，、场想象的竞赛

04、意脉之美：情动于中，所谓”神诗”的隐性情感

05、文本之美：论艺术性的转折，谁人、何诗更佳?

06、句法之妙：意脉的跳跃、断续与淡化，只一个关键字

07、绝句之争：婉曲多端终是“情”,何诗为压卷之作？

08、整体之美：从意象、意脉到意境的立体性

09、意境的局部与整体：为什么说直接抒情不高级？

10、《再别康桥》：读懂徐志摩，读新诗的进步

16、史传艺术：、字褒贬，文学的艺术叙述起源

17、论的艺术：辩证然否，思辨和语言高度融合

18、以《三国演义》为例，看人物之间的情感错位

19、情节曲折，武松打虎为何最有名

20、《红楼梦》：爱情至上,后四十回到底好不好

21、《西游记》：探索人性，沙僧的角色是否鸡肋

22、总结：读懂真善美，提高文学阅读审美